Molina-Guenante M, Ríos-Peters R, Santi-Vargas A. Pedagogía Urbana como una herramienta de resistencia curricular: aprendizaje para trascender la pandemia. Saberes educ. [Internet]. 27 de diciembre de 2021 [citado 27 de abril de 2024];(8):46-68. Disponible en: https://revistateoriadelarte.uchile.cl/index.php/RSED/article/view/65847