Molina-Guenante, Maximiliano, Roxanna Ríos-Peters, y Alicia Santi-Vargas. «Pedagogía Urbana Como Una Herramienta De Resistencia Curricular: Aprendizaje Para Trascender La Pandemia». Revista Saberes Educativos, no. 8 (diciembre 27, 2021): 46–68. Accedido abril 28, 2024. https://revistateoriadelarte.uchile.cl/index.php/RSED/article/view/65847.