Molina-Guenante, M., Ríos-Peters, R. y Santi-Vargas, A. (2021) «Pedagogía Urbana como una herramienta de resistencia curricular: aprendizaje para trascender la pandemia», Revista Saberes Educativos, (8), pp. 46–68. doi: 10.5354/2452-5014.2022.65847.